Visual Images in Books, a Neglected Resource in Children's Aesthetic Education

Abstract

Les auteurs estiment ici que nos écoles élémentaires entraînent les enfants à la pratique de l'art plutôt qu'à son appréciation esthétique. Or la plupart des élèves ne deviennent pas des artistes, mais bien des critiques et esthètes. Il serait donc approprié d'utiliser les albums illustrés, déjà abondants dans les salles de classe, comme bases pour l'apprentissage de l'appréciation esthétique.