"Why Don't We See Him?": Questioning the Frame in Illustrated Children's Stories
Authors
Douglas Thorpe
Abstract
D. Thorpe situe son analyse du texte illustré dans la problématique de la censure de la littérature pour la jeunesse. L'observation des réactions de sa petite fille aux images motre à quel point les censeurs se trompent dans leur appréciation des oeuvres pour enfants. Les illustrations comportent en effet une polysémie qui échappe au sens univoque que les censeurs croient percevoir ou veulent imposer au texte. Celui-ci n'est pas ainsi un objet fixe ou statique à dominer ou à censurer mais le lieu d'un échange où les sens en apparence contradictoires de l'écrit et de l'image ouvrent la voie à une interpretation plurielle.
